Actividades Resueltas'

CONTENIDO

·         Introducción.

·         Objetivo.

·         Historia.

·         Misión.

·         Visión.

·         Principios.

·         Valores.

·         Compromisos Institucionales.

·         Himno.

·         Tecnoparques.

·         Aulas Móviles.

·          Formación Para el Trabajo.

·         Competencia Laboral.

·         Fondo Emprendedor.

·         Portafolio de Servicios.

·         Logotipo SENA.

·         Crucigrama de los Derechos Y Deberes del SENA.

·         Características Que Tiene El Aprendizaje Autónomo.

·         ¿Qué es formación por proyectos?

·         ¿Qué es Etapa Lectiva?

·         ¿Qué es Etapa Productiva?

·         ¿Cuál es La Diferencia Entre Etapa Lectiva Y productiva?

·         ¿Qué Diferencia Tiene el SENA Con Otras Empresas?

·         ¿Qué Relación Existe entre la Etapa Productiva y Las Empresas?

                                    INTRODUCCIÓN

El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un establecimiento público del orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa.
Adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia, Que vela por el conocimiento en general de las personas de Todo extracto social.

OBJETIVO

Ordenación de actividades y recursos que se realizan con el fin de producir ya sea bienes o servicios, capaces de satisfacer necesidades o resolver problemas, realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor- tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación directa entre lo que se debe hacer en el Centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral.

HISTORIA

El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de 1957.  Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, fue brindar formación profesional a trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su creador fue Rodolfo Martínez Tono.

Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción técnica al empleado, formación complementaria para adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje. La Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se conserva en la actualidad y que muchos años después, busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a las empresas de mano calificada utilizando para ello métodos modernos y lograr un cambio de paradigma en cada uno de los procesos de la productividad.

Misión

El SENA está  encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

Visión

En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:

·         Aportes relevantes a la productividad de las empresas.

·         Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.

·         Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.

·         Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.

·         Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.

·         Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.

·         Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).

·         Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).

Principios, valores y compromisos institucionales

La actuación ética de la comunidad institucional se sustenta en los siguientes principios, valores y compromisos:

Principios

·         Primero la vida.

·         La dignidad del ser humano.

·         La libertad con responsabilidad.

·         El bien común prevalece sobre los intereses particulares.

·         Formación para la vida y el trabajo.

Valores

·         Respeto.

·         Librepensamiento y actitud crítica.

·         Liderazgo.

·         Solidaridad.

·         Justicia y equidad.

·         Transparencia.

·         Creatividad e innovación.

Compromisos institucionales

·         Convivencia pacífica.

·         Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.

·         Disciplina, dedicación y lealtad.

·         Promoción del emprendimiento y el empresarísmo.

·         Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.

·         Honradez.

·         Calidad en la gestión.

HIMNO

CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor

I

De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.

II En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.

III Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.

IV Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

TECNOPARQUES

Es un programa de innovación tecnológica del Servicio Nacional de Aprendizaje dirigida a todos los Colombianos, que actúa como acelerador para el desarrollo de proyectos de I+D+i materializados en prototipos funcionales en cuatro líneas tecnológicas: Electrónica y Telecomunicaciones, Tecnologías Virtuales, Ingeniería y diseño y Biotecnología nanotecnología, que promueva el emprendimiento de base tecnológica.

AULAS MOVILES

En el marco del Programa de Modernización Tecnológica de las comunicaciones de los Centros de Formación, el SENA, con el propósito de llevar capacitación y formación a las poblaciones más apartadas del país, que por razones de tiempo y espacio no pueden acceder a los programas regulares que se imparten, amplió su cobertura a través de Aulas Móviles en diferentes regiones y sectores económicos.

son carros móviles que contienen hasta un máximo de 30 portátiles. el carro puede llevarse a cualquier espacio que se solicite, siempre y cuando se ubique en el mismo edificio. este espacio puede ser un aula de docencia, un seminario, un salón de grados, un despacho o cualquier otro. una vez allí se sacan los portátiles del carro y se distribuyen entre los alumnos, montando rápidamente un aula informática allí donde se desee.

Este mecanismo de innovación en la generación de oportunidades para el aprendizaje, llega a los lugares apartados del país, por agua y tierra, con tecnología, conectividad, conocimiento, calidad y pertinencia.

FORMACION PARA EL TRABAJO

Es el conjunto de mecanismos de promoción y aseguramiento de la calidad, orientados a certificar que la oferta de formación para el trabajo cuenta con los medios y la capacidad para ejecutar procesos formativos que respondan a los requerimientos del sector productivo y reúnen las condiciones para producir buenos resultados. Está conformado por las siguientes instancias:

·         La Comisión de Calidad de la Formación para el Trabajo (CCAFT).

·         Los comités sectoriales.

·         Los organismos de tercera parte.

·         Los programas e instituciones oferentes de formación para el trabajo, tanto públicas como privadas.

Competencia Laboral

La competencia laboral es la capacidad real que tiene una persona para aplicar conocimientos, habilidades y destrezas, valores y comportamientos, en el desempeño laboral, en diferentes contextos.

FONDO EMPRENDEDOR

Es un Fondo creado por el Gobierno Nacional para financiar iniciativas empresariales que provengan y sean desarrolladas por alumnos del SENA que haya finalizado la etapa lectiva de un programa de formación, alumnos o egresados de cursos del SENA en el programa jóvenes rurales y línea de formación de líderes del desarrollo, estudiantes que se encuentren cursando los dos (2) últimos semestres en un programa de educación superior reconocido por el Estado de conformidad con las Leyes 30 de 1992 y 115 de 1994, personas que hayan concluido materias dentro de los últimos doce (12) meses, profesionales universitarios cuyo primer título haya sido obtenido durante los últimos 24 meses, estudiantes o egresados que se encuentren cursando especialización y/o maestría que hayan culminado y obtenido la certificación dentro de los últimos 12 meses. Las condiciones de beneficiarios del Fondo Emprender se establecen ampliamente en el Acuerdo 004 del 26 de marzo del 2009.

El Fondo Emprender se rige por el derecho privado, y su presupuesto está conformado por el 80% de la monetización de la cuota de aprendizaje de que trata el artículo 34 de la ley 789 del 2002, así como por los aportes del presupuesto general de la nación, recursos financieros de organismos de cooperación nacional e internacional, recursos financieros de la banca multilateral, recursos financieros de organismos internacionales, recursos financieros de fondos de pensiones y cesantías y recursos de fondos de inversión públicos y privados.

PORTAFOLIO DE SERVICIOS

PORTAFOLIO DE SERVICIOS El SENA presta el servicio de Formación Profesional Integral gratuita. Está presente en todas las regiones del país, dispone de una amplia infraestructura de talleres y laboratorios para beneficiar a empresas de todos los niveles tecnológicos. Este ofrece cursos de:

• Bilingüismo

• Programas de formación profesional

 • SOFIA Plus

                                                     LOGOTIPO

El logotipo del SENA representa los caminos que el aprendiz puede tomar (las decisiones) para seguir adelante enfocadas a la formación del hombre para una buena calidad de vida así mismo también representa la responsabilidad que debe tener el aprendiz con su propio proceso de aprendizaje. 

CRUCIGRAMA DE LOS DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ SENA

HORIZONTALES

1) ¿Que debe recibir el alumno en el momento en el que se le da la matricula?

R/:    CARNET  

2) ¿Qué trato debe recibir el aprendiz  por os integrantes de la comunidad educativa?        

 R/: RESPETUOSO

3) ¿Qué debe recibir  el aprendiz una vez adquiera las competencias establecidas en el programa de formación?

 R/: La CERTIFICACIÓN.

4) ¿Qué tipo de uso debe tener el aprendiz con los espacios de aprendizaje?

  R/: Un uso PRESERVADOR

VERTICALES

5) ¿Con que debe de cumplir el aprendiz en el proceso de aprendizaje?

R/: ACTIVIDADES

6) ¿Que debe de hacer el aprendiz cuando tiene solicitudes o novedades?

 R/: PRESENTARLAS oportunamente al instructor.

7) ¿Cómo debe de ser el uso del aprendiz  con las tecnologías que pone a disposición para su proceso?

 R/: APROPIADO

8) ¿Que debe caracterizar el aseo del aprendiz?

R/:PULCRITUD

5)

1)

C

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N

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V

3)

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2)

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¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO?

·         RESPONSABLE: Demuestra compromiso y cumplimiento con sus deberes como aprendiz.

·         CENTRADO EN EL ESTUDIO: El docente es un facilitador de su aprendizaje.

·         FLEXIBLE: Permite que cada uno administre su tiempo y la ejecución de las tareas sin estar sometido a un horario determinado

·         COLABORATIVO: Interactúa con otras personas y fomenta el trabajo en equipo.

·         CREATIVO: Busca solución a problemas relacionados con el aprendizaje.

·         AUTOMOTIVADOR: La motivación parte de cada uno, no del docente.

·         AUTODEPENDIENTE: No necesita supervisión por parte del docente, se hace responsable de su deber y solo pide una asesoría básica en el tema.

·         DESARROLLA CAPACIDADES: Busca y maneja la información, soluciona problemas y trabaja en equipo.

¿QUÉ ES FORMACIÓN POR PROYECTOS?

Estrategia didáctica general mediante la cual se busca formar al menos una competencia, buscando que los aprendices en el transcurso de un periodo académico (trimestre, cuatrimestre, año, etc.) realicen un proyecto, y como resultado final presenten un producto que tenga significación para los aprendices  y sea relevante en la actuación profesional.

¿QUÉ ES ETAPA LECTIVA?

Es aquella en la cual el aprendiz recibe formación académica.

¿QUÉ ES ETAPA PRODUCTIVA?

Es la cual donde el aprendiz SENA aplica, completamente, fortalece y consolida  sus competencias, en términos de conocimientos, habilidades y destrezas, actitudes y valores.

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ETAPA LECTIVA Y ETAPA PRODUCTIVA?

La diferencia es que en la etapa lectiva el aprendiz recibe los conocimientos  y en la productiva los conocimientos deben ser aplicados completamente.

¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SENA CON LAS EMPRESAS?

La relación es que el SENA incentiva a las empresas para generar una relación cercana y directa entre la empresa y la universidad que dicta el doctorado -o grupo de investigación-, lo que garantiza que la estrategia de innovación y desarrollo que se va a implementar en la empresa estará dirigida y acompañada por expertos de muy alto nivel.

                                                     DATOS DEL PROGRAMA

PROGRAMA DE FORMACIÓN	COMPETENCIAS A DESARROLLAR	RESULTADOS DE APRENDIZAJE	TITULO A OBTENER	OCUPACIONES QUE PODRÍA DESEMPEÑAR
El programa manejado es el de Técnico en Contabilidad, el cual se creó para brindar al sector productivo de Servicios de gestión contable, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en Técnicos Contables.	-Contabilizar los recursos de operación, y financiación de acuerdo con las normas y políticas organizacionales. -Preparar y Presentar la información contable y financiera según normas legales y políticas organizacionales. -Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social. -Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva	Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de auto gestión.	Técnico en contabilidad.	Auxiliar Contable

¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LA ETAPA PRODUCTIVA Y LAS EMPRESAS?

La relación que hay es que gracias a muchas empresas, los aprendices pueden realizar sus prácticas y otras actividades que ayuden a desarrollar eficientemente la etapa productiva y lograr graduarse.

CONCLUSIÓN

Con este trabajo se logró el principal objetivo que era estar al tanto de la información competente al área de trabajo SENA. Gracias a la información obtenida se podrán responder preguntas cuando se entable conversa relacionada con la temática del escrito.